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醫學資訊

重磅!醫療人才評價方案出爐,醫護人員晉升限制被打破!

2019-08-08 09:10
來源:重慶市衛健委、基層醫師公社   作者:

導 語

醫療衛生人才評價方案新鮮出爐,各類人員重點掌握這些……

近日,重慶市衛健委發布《關于印發重慶市醫療衛生人才分類評價實施方案的通知》(以下簡稱《方案》)。

《方案》提出基層全科醫生在職務晉升時不受崗位結構比例限制,崗位聘任可采取特設崗位給予解決。在人才評價渠道上,打破戶籍、地域、所有制、身份、人事關系等限制。

除此之外,該文件還對醫療機構衛生人才提出了哪些評價要求呢?小編專門做了整理,一起來看。

這些将作為重點考察内容

《實施方案》要求重點從業務工作數量和質量、病人滿意度和治愈率、醫療質量安全、醫療費用控制、學術技術水平同行認可度及行業影響度、主持具有重大影響的學術會議、科研項目、成果轉化及獲獎情況等方面評價醫療衛生人才的業績和貢獻。

基層醫療衛生機構将簽約居民數量、接診量、服務質量、群衆滿意度作為重要績效指标。

不可出現責任缺失、弄虛作假和學術不端等行為

《方案》中不僅将醫德醫風作為人才評價的基本原則,還将其作為首要内容。

同時文件還提出,實行醫德醫風一票否決制度,嚴格貫徹執行《重慶市醫務人員執業行為記分管理指導意見》。

前不久已經有不少地區陸續下發開展醫德醫風專項整治工作的通知,可見系統内部對醫德醫風建設的重視程度。

在這裡,小編提醒大家,切勿在日常工作中,出現責任缺失、弄虛作假和學術不端等行為。

服務能力評價分6類,各類人員側重這方面建設

堅持分類分層的人才評價基本原則,《方案》将人才評價分為6大類别和4個層級,下面是對基層醫療衛生機構人才提出的具體評價内容:

1、臨床(含口腔)醫療人才

重點評價掌握臨床(含口腔)專業基礎理論知識水平、本專業疾病診療能力及臨床實踐操作能力。

三級醫院側重評價了解本專業國内外現狀、發展趨勢,具有解決複雜疑難疾病、專科專病診治能力,跟蹤本專業國内外先進學術技術水平,并結合臨床實踐提出課題開展科研、臨床教學及中高級人才培養等能力;

二級醫院側重評價了解本專業國内現狀、發展趨勢,具有一般重症疾病的診治、甄别複雜疑難病例、開展新技術及新項目的能力,能提出一般科研課題,具備科研思維及基層人才培養等能力;

基層醫療衛生機構側重評價常見病、多發病的診治能力,基本公共衛生服務的開展,新技術的推廣應用以及重症疾病的轉診情況。

2、中醫藥人才

重點評價掌握中醫、中藥專業基礎理論知識水平、本專業疾病診療能力、實踐操作能力以及中醫文化傳承創新能力。

三甲醫院側重評價具有解決複雜疑難疾病及專科專病診治能力,熟悉掌握本專業國内先進學術技術及開展中醫科研工作,具有推廣中醫藥适宜技術、中醫藥臨床教學、傳承帶教及中高級人才培養等能力;

二級醫院側重評價具有一般重症疾病的診治、甄别複雜疑難病例、開展新技術及新項目的能力,熟悉掌握本專業市内外先進學術技術及開展中醫科研工作、基層人才培養等能力;

基層醫療衛生機構側重評價常見病、多發病的診治能力,基本公共衛生服務的開展,新技術的推廣應用以及重症疾病的轉診情況。

3、公衛人才

重點評價掌握公共衛生專業基礎理論知識水平、流行病學調查、傳染病疫情和突發公共衛生事件應急處置能力、疾病及危害因素監測與評價能力以及指導基層開展基本衛生公共服務的能力。

市級公共衛生人才側重評價掌握本專業國内外現狀及發展趨勢,能跟蹤國内外先進學術技術水平,結合公共衛生、衛生檢驗等工作提出研究課題并開展科研工作,具有解決重大公共衛生問題、新技術及新項目開展和中高級人才培養等能力;

區縣級公共衛生人才側重評價了解本專業國内外現狀及發展趨勢,熟悉國内先進學術技術水平,根據需要提出研究課題,具有解決一般公共衛生問題、新技術推廣和基層人才培養等能力。

基層醫療衛生機構側重評價開展基本公共衛生服務項目的能力。

4、藥學人才

重點評價掌握藥學專業基礎理論知識水平,具有調劑及藥事管理、制劑與藥檢、掌握和監測藥品藥理、臨床用藥療效及不良反應等能力。

三級醫院側重評價本專業新技術、新業務或新技術研究開發情況,具有對中高級人才的帶教能力,具有獨立承擔科研工作的能力;

二級醫院側重評價對臨床合理用藥的指導以及基層人才培養等能力;

基層醫療衛生機構側重評價合理用藥的情況。

5、護理人才

重點評價掌握護理專業基礎理論知識水平、護理本專科病人及臨床科室管理能力。

三級醫院側重評價熟練掌握本專科疑難危重病人的護理要點,熟練配合急危重病人的搶救,具有根據本專科實際提出科研課題、培養中高級護理人才等能力;

二級醫院側重評價熟練掌握一般重症病人的護理要點,具有科研思維并承擔一般科研課題、基層人才培養等能力;

基層醫療衛生機構側重評價熟練掌握常見病、多發病病人的護理要點。

6、醫技人才

重點評價掌握醫技專業基礎理論知識水平,為臨床服務、為臨床提高技術支持的水平和能力。

三級醫院側重評價掌握和操作疑難病例的醫療技術,具有獨立解決醫療技術疑難問題的能力,具有根據本專業實際提出科研課題、培養中高級醫技人才等能力;

二級醫院側重評價掌握和熟練操作醫療技術,具有科研思維并承擔一般科研課題、基層人才培養等能力;

基層醫療衛生機構側重評價熟練掌握和熟練操作一般的醫療技術。

小編相信,通過這些合理的人才選拔機制,醫療機構衛生人才隊伍的建設會越來越好,效果和成效也會越來越顯著。

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